江西省出台基础教育“三项计划”

　　未来几年，孩子“入园难”问题怎样解决?如何在家门口享受优质教育资源?昨日，省政府新闻办、省委教育工委、省教育厅、省财政厅、省民政厅、省人社厅和省残联联合召开新闻发布会，介绍了《江西省第三期学前教育行动计划》、《江西省高中阶段教育普及攻坚计划》和《江西省第二期特殊教育提升计划》有关情况。据悉，三项计划实施情况将纳入省委、省政府对市县高质量发展考核评价体系，作为省委组织部和省政府教育督导委员会开展的对县(市、区)党政领导干部履行教育职责督导评价的重要内容。

　　扩充普惠性学前教育资源

　　总体目标：2018年，实现每个乡镇至少有1所公办中心幼儿园;2020年，人口2000人以上的行政村建有1所公办幼儿园(或农村小学附属幼儿园)，城区住宅小区按标准配套建设公办或普惠性民办幼儿园，每个县(市、区)至少有一所公办省级示范幼儿园。到2020年，全省学前三年毛入园率达85%，普惠性幼儿园覆盖率达80%。

　　为缓解入园难、入园贵等问题，第三期学前教育行动将积极扩充普惠性学前教育资源，力争到2020年，全省公办幼儿园占比达到50%。

　　调整普通高中学费标准

　　总体目标：到2020年，全省普及高中阶段教育，毛入学率不低于92%;普通高中与中等职业教育结构更加合理，招生规模大体相当;全省所有普通高中学校达到省基本办学标准，消除66人以上超大班额，56人以上大班额比例控制在5%以内，大校额比例控制在3%以内。

　　建立完善高中阶段学校经费投入机制，制定全省普通高中生均公用经费标准，不低于1000元/年，从2018年起执行;同时，调整全省普通高中学费标准。

　　就近安排残疾儿童接受义务教育

　　总体目标：到2020年，各级各类特殊教育普及水平全面提高，残疾儿童少年义务教育入学率达95%以上，非义务教育阶段特殊教育规模显著扩大，特殊教育学校、普通学校随班就读和送教上门的运行保障能力显著提高，特殊教育质量进一步提高。

　　为提升残疾儿童少年义务教育普及水平，我省将推进融合教育，优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。